Lia Khalili | Bright Start Bright Future Team
Lia Khalili
Registered Child, Youth, and Family Psychotherapist (RP) and ADHD Specialist
Lia Khalili is a Registered Psychotherapist with the College of Registered Psychotherapists of Ontario, specializing in ADHD, child and youth therapy, and family therapy. With a master’s in psychology and a bachelor’s in speech therapy, Lia has over 15 years of experience in individual and family therapy.
Lia offers counseling for children, adolescents, and adults on various mental health topics, using tailored therapeutic approaches to meet specific needs. She developed specialized programs for children with ADHD, learning disorders, and autism, utilizing a play-based method to enhance cooperation and achieve treatment goals.
Believing in addressing the root causes of anxiety and depression, Lia employs evidence-based strategies to help clients gain a deeper self-understanding and develop effective coping mechanisms. Her expertise in cognitive science allows her to improve academic and cognitive skills, focusing on enhancing attention, memory, and overall brain function for better daily performance.
Lia is also an academic author, contributing books and articles on child and adolescent psychotherapy. She provides workshops for parents and caregivers on positive parenting and offers group workshops on anger management, mindfulness, self-confidence, relationship building, and attention improvement for all age groups.
Lia Khalili Publications
Working Memory Training in the form of Structured Games in Children with ADHD
Manualized psychological treatment of separation anxiety disorder: a case study
Treatment of generalized anxiety disorder in a 10-year-old (Case report)
Efficacy of narrative group therapy on the adjustment and self–efficacy of adolescent students
Developing Children’s s Self-Efficiency during Play
Managing Aggressive Behavior In Young Children With Mental Rehabilitation Based On Story Telling Method
The Impact of Cross-Modal Perception on Auditory Discrimination of Children with Down Syndrome
The effect of Building Blocks early intervention program in the improvement of developmental ability in preschoolers with autism spectrum disorder
Education of self-differentiation to reduce the rate of anxiety in Adolescents of divorced families
Influence of visual stimulation in the improvement of auditory discrimination in educable Down syndrome children in Tehran
Developing Children’s s Self-Efficiency during Play
Published Books by Lia Khalili
اختلال نقص توجه و بیش فعالی
کتاب حاضر اطلاعات لازم در خصوص اختلال نقص توجه و بیش فعالی، علتهای آن، مشکلاتی که کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعال با آن روبرو هستند و شیوه های مختلف درمانی را با بیانی ساده ارائه می دهد .همچنین به والدین و معلمان آموزش می‌دهد تا چگونه با کودک دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی برخورد کنند، چه انتظاراتی از او داشته باشند و چگونه کودک را در انجام صحیح و کامل تکالیف و وظایف حمایت کنند .در واقع این کتاب بنا به ازدیاد درخواست والدین و آگاهی آنها از نحوه تربیت کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی تهیه شده است. این مجموعه به نحوی تنظیم شده است که برای والدین، علمان و افراد دیگرکه تمایل به داشتن اطلاعات در مورد اختلال نقص توجه و بیش فعالی دارند قابل استفاده می باشد و مرجع راهنمایی در تشخیص و مدیریت اختلال نقص توجه و بیش فعالی در کودکان و نوجوانان محسوب می گردد.
راهنمای رشد و یادگیری کودکان (از بدو تولد تا ۹ سالگی)
راهنمای رشد و یادگیری منبعی برای حمایت و ارتقای یادگیری و رشد کودکان می باشد .همچنین می تواند بعنوان ابزاری برای هر فرد ی که به کودکان علاقه دارد ،از آنها مراقبت می کند یا به آنها آموزش می دهد،از جمله والدین ،افراد خانواده ،پرستاران کودک و معلمین مفید باشد . در جهت اطلاع رسانی بهتر ،برای هر مرحله سنی ،مهارتهایی که کودک در آن مقطع کسب می کند ،در قالب “تواناییهای کودک” مطرح شده است و در ادامه برای هر زیر مجموعه ،راهکارهایی در قالب “پیشنهاداتی برای والدین ” عنوان شده است .
مواردی که در هر رده سنی مورد توجه قرار گرفته اند به شرح زیر می باشند :
– کودک ،خانواده و فرهنگ (خانواده و فرهنگ،خود پنداره،مدیریت خود ،فراگیری دانش )
– تعامل با بزرگسالان و کودکان ،مهارتهای اجتماعی ،حل مساله،حل اختلاف یا مشکل
– مهارتهای حرکتی درشت،ظریف و حسی حرکتی
– مهارتهای زندگی روزانه ،تغذیه سلامت ،امنیت
– آمادگی برای سوادآموزی (رشد زبان ،خواندن،نوشتن)
– آشنایی با جهان پیرامون (رشد شناختی ،ریاضیات،علوم ،مطالعات اجتماعی ،هنر)
9 گام طلایی در تغذیه کودکان همراه با نکاتی در تغذیه کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعال و اوتیسم
بسیاری از خانواده ها و حتی متخصصین، به شیوه تغذیه و ارزش غذاها توجه کافی ندارند و تنها به مزه ،بو و ظاهر آن اهمیت می دهند، بدون اینکه لحظه ای مکث کنند و به اثر غذایی که مصرف می شود در بدن توجه کنند. در واقع غذا فقط به عنوان چیزی که لذت به همراه دارد، مطرح نمی باشد، بلکه می تواند تاثیرات مثبت و منفی روی مغز و عملکرد بدن داشته باشد. بنابراین برای خانواده ها بسیار حیاتی است تا دقیقا بدانند غذا چه تاثیری بر روی فرزند آنها دارد. دانستن این مطلب ضروری است که در صورت فقدان غذای مغذی نمی توان انتظار عملکرد و رشد مطلوب را از کودک داشت. این کتاب به صورت گام به گام تهیه شده و توصیه می شود که از ابتدا تمام این گام ها مطالعه و به کار برده شوند بعد گام دیگر آغاز گردد. با مطالعه این کتاب می توانید انتظار تغییرات مثبت را در شرایط کودک از جمله در رفتار، خلق و خو، الگوی خواب و سلامت عمومی وی داشته باشید. با توجه به شیوایی نوشتار و کاربردی بودن مطالب این کتاب راهنمای گام به گام بسیار خوبی برای والدین کودکان در حال رشد بویژه کودکان مبتلا به اختلالات بیش فعالی و کم توجهی، اوتیسم وآسپرگر خواهد بود و به بسیاری از سوالات رایج والدین خصوصا مادران، در زمینه چگونگی تغذیه صحیح کودکشان پاسخ خواهد داد. هم چنین به دلیل علمی بودن مطالب، مطالعه این کتاب به همه دستیاران رشته های روانپزشکی، و دانشجویان مقاطع مختلف رشته های تغذیه ،روانشناسی،علوم تربیتی، پزشکی و سایر علاقه مندان به این حیطه توصیه می شود.